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上海工程大多語種高中項(xiàng)目舉辦情緒管理專題講座

發(fā)布日期：2022-12-07 15:00:30

高中階段的學(xué)生作為未成年人，身心的發(fā)育都還沒有完成。正因?yàn)樗麄兊纳硇倪€處于成長階段，所以這是他們吸收知識(shí)、養(yǎng)成積極向上的價(jià)值觀和人生觀的絕佳時(shí)機(jī)。

但同時(shí)，這也是青少年成長過程當(dāng)中的高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)期。實(shí)際上，很多青少年正是在這個(gè)人生階段走上了歧途，甚至一失足成千古恨，犯下難以挽回的錯(cuò)誤甚至犯罪行為。而這些錯(cuò)誤中，相當(dāng)一部分是因?yàn)闆]有管理好自己的情緒，因一時(shí)的沖動(dòng)所造成的。

為幫助正確認(rèn)識(shí)和管控自己的情緒，上海工程技術(shù)大學(xué)多語種高中項(xiàng)目特別策劃一場(chǎng)情緒管理專題講座。本次講座由負(fù)責(zé)高中項(xiàng)目德育思想工作的許老師為同學(xué)們主講，許老師在日本留學(xué)、工作多年，并擁有豐富的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

專題講座主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：

1、憤怒的本質(zhì)是什么？

2、憤怒發(fā)生和傳播的特點(diǎn)。

3、憤怒不是病態(tài)，但是需要管控。

4、當(dāng)我們感到憤怒的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦？

在主題講座上，許老師引用了發(fā)生在實(shí)際生活當(dāng)中多個(gè)活生生的案例，既直觀易懂，也讓同學(xué)們了解到了在真實(shí)的生活場(chǎng)景當(dāng)中可能遇到哪些情況，可能引發(fā)哪些后果，以及我們遇到類似情況的時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。生動(dòng)的案例加可行實(shí)用的建議，許老師生動(dòng)的講解讓同學(xué)們收獲滿滿。

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